疫情防控期间，按照本科生院相关要求及总体部署，威尼斯欢乐娱人v3676统筹谋划、合理安排、积极组织实施在线教学工作，努力将“停课不停学”的各项工作落实落细。

线上教学已进行了8周，威尼斯欢乐娱人v3676为进一步了解线上教学情况，及时查缺补漏，确保在线教学质量，在2020年4月17日至19日召开了6场在线教学研讨会。院长顾军华、副书记副院长张慧川、副院长陈海永参加了会议。

一、召开多个线上会议，耐心倾听一线教师心声

在线教学研讨会，围绕着日常在线教学、实验安排、毕业设计进度、课程及专业建设等内容展开。陈院长首先介绍了疫情防控期间学院在线教学的基本情况以及学校教育教学大讨论的基本内容，与会部分老师谈了自己在线教学中遇到的困难和疑惑，也有老师对学生不能如期返校造成的各种情况表示担心，还有老师分享了自己进行在线教学的工作经验。当前，迫切需要解决的就是部分实验无法在线进行，和如何进行本学期期末考试的问题。

张书记对于老师们提出的关于学生的相关问题，全部予以解释回答。对于老师们提出的教学相关问题，陈院长也当即给出回复，对于不能立即答复的问题也承诺近期统一回复，他表示疫情防控期间全体教师要摒弃等待的思想，紧紧围绕立德树人的培养目标，以学生学习效果为导向，创新教学方式方法，充分利用在线教学资源，积累在线教学经验，做好疫情常态化的教学准备，保证教学进度和教学质量。

二、应对在线教学困难，教师们各有妙招

针对学生不能返校无法进行线下实验的问题，计算机与数据科学系建议程序设计类课程可以让学生自己动手做，然后拍摄视频讲给老师听，老师评判后算作平时成绩或大作业成果验收。

智能基础教研部面向全校约5000名大一学生授课，如何进行期末考试成了难题。经过讨论最终决定根据学校期末考试相关规定，制定多套在线考试方案，选择最优途径对学生进行考核，以保证考试的公平公正。

智能系统与控制工程系实验课程灵活安排，依赖设备的实验通过远程访问操作，或者适当调整实验内容，通过相关慕课视频或者录像，让学生有一个直观的认识和体验；对于家境困难，没有电脑的个别学生，可以和有电脑的同学组成一个实验组，屏幕共享，共同讨论，共同完成实验。

智慧能源系整合资源，借机把仿真实验平台、半实物仿真实验平台建立起来。对于毕业设计阶段的仿真模型，如光伏发电、风力发电、储能电池、典型电力系统、各类电机等形成标准化仿真模型，采用规范的C++或Matlab编程，形成共享仿真库，倡导资源共享，滚动优化。

智能与物联网系针对毕业设计过程中个别同学遇到的难题，联合辅导员、指导教师等全方位帮扶，帮助学生提升毕业设计质量。同时积极探讨专业建设，凝练人工智能与物联网工程专业特色。

实验室的老师们为保证在线实验顺利进行也是费尽心思。对于老师们提出的硬件实验无法在线完成的问题，实验室老师们提出可以远程操控硬件设备进行实验并给出相关预案供授课教师参考。

三、疫情防控不放松，课程建设不停步

疫情带来的不仅仅是教学方式的改变，更是教学改革的契机。学院鼓励教师积极应对在线教学中出现的新情况新问题，做好教学过程中工作案例的整理挖掘，创新改革教学方式，提升教学水平，充分利用线上资源开展混合式教学。以疫情防控为契机推进课程改革和建设。

四、以新一轮一流专业申报为契机，切实做好学院专业建设

学院对于已获批的专业要根据专业现有条件和发展潜力，明确专业的目标定位、服务面向等，持续夯实专业基础，完善并细化专业建设任务、措施和目标，通过三年建设确保通过国家级（省级）一流本科专业认定。对于学院其他专业要抓住重点，精准发力，充分挖掘整合资源，按照一流专业建设的指标体系，提前谋划，做好针对性工作，制定好人才培养方案，积极推进专业认证工作，为一流专业申报奠定基础。

计算机科学与技术专业工程教育认证中期报告、自动化专业工程教育认证申请书已经全面开始统筹推进。

会议还对岗位职责相关问题进行了讨论。

最后顾院长指出，应对疫情防控期间的本科教学工作，我们要坚持立德树人的根本目标，坚持以学生发展为中心的思想，依托各种优质在线教学资源，充分发挥新工科教学特色，确保在线教学质量，真正做到“停课不停教、停课不停学”。